别再说“快乐”教育,那不过是偷懒的说辞

别再说“快乐”教育,那不过是偷懒的说辞


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  在中国,有一种被捧上天的西方教育,叫释放孩子的天性。孩子身上所有的特点,都可以归之为天性,无论是好,还是坏,都具有天然的合理性,不可辩驳、不可压制。很多父母把“放养”孩子捧上天,理由是:“释放孩子的天性”,他们以为这样的爱很伟大,但实际上,这只不过是他们为自己偷懒找的说辞而已。

  最近几年,国内的初等教育开始被快乐教育大洗脑。不能给孩子压力,让孩子在快乐中学习,这样的教育看起来真的很理想。但是,教育从来就不是一件快乐的事儿。甚至在某种程度上,是痛苦的。为什么?因为“少壮不努力,老大徒伤悲”,从出生自起,孩子就已然跨入人生的赛道,放养会让孩子驻足玩耍,甚至走偏;因为“逆水行舟,不进则退”,你的放养会让孩子随波逐流,最后不知道会被卡在哪个角落;因为教育,是一项需要付出大量艰苦知识的挑战!

一位老教育家曾经这么反对过:

我不同意降低教材难度。这点难度都接受不了,孩子们将来还能干点啥?

四点半就放学也是胡闹,会教育的家长把孩子接回家辅导,不会辅导的家长呢?

让孩子回家看电视?这哪是减负?这是拉大教育不公!


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  也许你会说,你看人家国外教育也是让孩子早早放学,也没见老师在骂学生和体罚学生。可你只看到人家四点放学,平民家小孩高兴地玩去了。精英阶层的孩子们却在付出额外的金钱精力购买教育,学乐器、学外语,以此作为大学精英教育的敲门砖。你看到人家老师和颜悦色,却看不到国家立法“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”说白了,就是可以适当地揍几下。那些以欧美教育为范本,给孩子端出“快乐教育”鸡汤的人只看到人家快乐,却没考虑过背后的机制。看看日本教育、看看被誉为“比死刑更残酷”的韩国高考,再看看欧美精英们提前学大学课程,说国外教育轻松的,绝对是没经过调查。有句话说得好,现在不吃学习的苦,以后就要吃一辈子生活的苦。我只知道每一个成功人士辉煌的背后都有别人看不到的艰辛与泪水,从没有听过哪位名人是从小被“放养”出来的。《不平等的童年》一书中写道:至少在一定范围内,美国精英阶层普遍实行协作培养,大致可以理解为“圈养”。而工人阶级和贫民实行的育儿方式才是顺其自然的成长,也就是我们说的“放养”。看吧,被你们捧上天的“放养”,不过是美国底层人民无奈的选择罢了,就像大部分的中国人一样,他们没有足够的时间和金钱去教育他们的孩子。之前在一个妈妈群里看到这样一件事,一个小学妈妈移民到美国后,孩子每天放学没有作业,疯玩,自己很忧心。因为在国内很多孩子都是放学后还有各种班要上。后来这位妈妈发现邻居家一个同校的女儿很忙碌,就去咨询那位妈妈,那个妈妈很吃惊的问,你家孩子没参加xx课吗?类似于国内的培优课,就是学生的数学成绩必须达到一定程度后,老师会主动要求学生放学后来参加。


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  这位妈妈又赶紧找人咨询,才知道自家孩子数学逻辑很欠缺。由于夫妻俩都是博士,于是每周一三五妈妈辅导,二四六爸爸上阵培训,每天晚上在自家地下室里给孩子辅导数学。这位妈妈说那时候每天都怕邻居报警,每晚地下室里都传来孩子鬼哭狼嚎的声音,但是结果很喜人。有一天孩子放学告诉妈妈,老师要让买某某教材,以后放学时间也延后了。这位妈妈说,这些年西方的教育方法被很多父母捧上了天,孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。那都是假象,真正的尖子生都是在争分夺秒地学习呢。古人云:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。老祖宗的话能流传至今,还是有它的道理的。最近去姐姐家蹭饭,席间聊起孩子。大姐说她现在特别后悔,说养孩子没经验,觉得她跟姐夫都是普通人,孩子也普通,说是读了某位著名专家的书之后,决定效仿他的育儿方法——放养。她从来不管孩子几点起床,几点睡觉,因为她觉得孩子有对自己负责的意识;至于学习成绩,兴趣是最关键的,决不做任何强求。可结果呢?跟着人家学习自由教育,要释放孩子的天性,结果孩子的成绩反而变得越来越差了。后来,与一位电台演讲的教育学家的偶遇才得以“扭转乾坤”,那次他们正好一起电台做节目。下节目的时候,聊了一会儿,老师就忙不迭地说要赶着时间带自家姑娘去上钢琴课,钢琴课后面还有其他课,可不敢迟到了。大姐很诧异地问,节目里你不是还提倡让孩子多玩,少上课外辅导班吗?要释放孩子的天性。这位老师摆摆手,边走边说,那都是做节目,现在谁敢让孩子彻底疯玩啊,课外课一样都不能少。


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  自此大姐又坚定了要给女儿上课外班,于是在跟孩子商量后,选报了几个,虽然比较累,时间也比较紧张,但是效果也是很好的。学习没落下,综合能力也上去了,演讲、主持样样拿得出手,孩子也更加自信了,学习成绩也比以前提高了好几个台阶。所以大姐一直后悔以前为了释放孩子天性什么都不管,差点害了孩子。大多数孩子的自律意识并没有想象中那么强,但却被很多父母无限夸大。可能到最后的结果是,不是孩子控制了命运,而是手机电视电脑控制了孩子。一个不懂得自律的孩子,是永远不会有未来的,放养、释放,只会让孩子丧失最基本的控制力。在将来,这样的孩子没有任何竞争力。而自律是我们许多成年人都没有的,但如果有父母从小的督促,孩子的自我控制能力就会大大提高,何乐而不为呢?记录片《镜子》里有这样一句话:每个孩子生下来都是一张白纸,父母就是作画的人,白纸变成什么样,关键在父母。深以为然。中国有句老话,叫惯子如杀子。这个世界上,从来没有哪个国家的精英教育,是放养出来的。著名教育家乌申斯基说过:如果你养成好的习惯,一辈子都享不尽它给你带来的利息,如果你养成了坏的习惯,一辈子都在偿还无尽的债务。一定的释放和宽容没有错,但在释放的面前,必须有一条清晰的界限。有些事情可以容忍,但有些界限坚决不能跨越。父母应该给与孩子自由,但这个自由不是无限制、无规则、无节制的,更不是纵容和无作为。孩子的自我控制力和所有的好习惯,都少不了父母的精心培育。


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    一生太长,我们没法陪伴孩子度过每一天,让他懂得美好的品格,能够立足于这个社会,才是重中之重,你在教育孩子方面,有没有遇到什么趣事、难事呢

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