学形体模特,孩子突然不想坚持了怎么办?

“妈妈,我不想学了”。当初孩子报名学形体时,只有一个理由喜欢,学了一段时间后,不想坚持的理由却五花八门今天我们来分析一下,孩子们诸多理由背后,真正的隐含词是什么,并告诉家长们,该如何与孩子们沟通。


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“这个我练了很久了,可还是走不好”隐含词——付出,深层原因——我的付出是没有意义的,那我为什么还要付出呢?当我们饿了的时候,我们吃一口,只会让我们感觉没有那么饿了,但还没有饱,所以我们接着吃,一口又一口,慢慢才会觉得饱!少儿模特练习像吃饭一样,一口气吃不成胖子,知识要一点一点学,吃饭别着急,着急会噎着,吃到一定程度就饱了,所以不能急于求成,练到一定程度自然就会流畅了,登上舞台享受瞩目。


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“我坚持不下去了,可不可以放弃”隐含词——坚持,深层原因——我看不到坚持的意义,没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。放弃很容易,坚持很难,你勇敢坚持,世界就会为你让路,你无惧困难,命运就会向你屈服,量变才能引起质变,所以你的努力并不是没有成果,而是在积累量的过程,所以要相信,我们每一次的付出都在积累量,再坚持一下,你就会看见不一样的风景。


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“我真的不敢去向老师提出问题”隐含词——主动,深层原因——老师会不会认为我笨?老师讲了我还是听不懂怎么办?老师每天面对很多学生,没有办法做到去问每一个学生的学习情况,但其实她很想知道,自己教得怎么样,所以当你去问老师的时候,有人跟他反馈她会很开心,你主动学习她也会很开心,你主动和她亲近她更开心,给老师一个机会记住你,也给自己一个机会弄清楚这个问题,同时更了解你的老师。


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“我都学会了,不想再学了”隐含词——骄傲,深层原因——我对自己的学习很满意,所以不需要再练习了!,每个人都是一个杯子,装得太满,只会溢出来,就不能再装进新的东西了,只有倒干净,保证空杯的心态,我们才能装得更多,保持虚心,我们才能学得更多。


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对于年仅几岁的孩子来说,喜欢和兴趣并不能完全划等号,当孩子说她喜欢什么时,也许真的只是喜欢,但兴趣的形成是需要一个过程。萧秋水写过:“小孩子会任性,但是大人不可以放弃监督的责任。”


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家有儿女里有这样一段话:刘星妈:小时候给你报这班那班,想让你学,你自己不学啊!刘星:哎,我不愿意学,你就不让我学啦!那时候我还小,我还不懂事,难道你也不懂事吗?您就应该从小培养我、教育我,从小您就逼着我学呀…当刘星说完,妈妈感到惊讶,顿时不知道怎么回答刘星。很多父母在孩子小时候也有经历过这样的场景,想给孩子报个形体班的时候,因为孩子说不想去,父母也就放弃了,于是孩子长大后会觉得后悔不已。

但也有很多父母坚持下来了,在孩子小时候就帮他报名学形体,孩子因为各种原因,渐渐的对学形体产生了抵抗情绪,从而有了放弃的念头,但是却被父母逼着坚持了下来。


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任何美都是付出辛苦的劳动才能获得的。因此,家长们应根据孩子不想学习的理由,找到孩子内心最想表达的想法,根据问题对症下药,让孩子养成坚持不懈的好习惯!

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